本院委員吳志揚、鍾紹和、鄭金玲、張嘉郡、鄭汝芬等22人，鑒於技職教育對我國經濟發展，具有不可取代的重要性。但由於廣設高中大學而弱化高職，技職教育特色流失，體系岌岌可危。為恢復技職教育過去為台灣經濟打拚的光榮歷史，教育部應研議透過高職免費入學的政策，鼓勵技術性向分化明顯的國中畢業生投入技職教育體系，及早接受品質優良的高職教育，優化技職教育體系，讓高職學生可以成為產業的基層人才，創造人才供企業基層使用。是否有當，請公決案。

說明：

 一、教育和經濟是國家發展的兩大命脈，而技職教育對我國經濟發展，更是具有不可取代的重要性。但過去8年來，由於教育改革紊亂，廣設高中大學而弱化高職，技職教育特色流失，體系岌岌可危。

 二、技職教育有別於普通教育，主要是培養具有為某職業所準備的技能與職業道德為主，可提供基層人力的供需，提升國家競爭力與經濟發展，為國家培養人力資源。

 三、透過高職免費入學的政策，鼓勵技術性向分化明顯的國中畢業生投入技職教育體系，及早接受品質優良的高職教育。高職畢業後，有意願繼續進修者，輔導升學至技術學院或科技大學；而願意早日投入社會建設行列者，加強其基礎通識能力及專業能力，培育其成為社會經濟建設的尖兵。

提案人：吳志揚　　鍾紹和　　鄭金玲　　張嘉郡　　鄭汝芬

連署人：陳　杰　　林滄敏　　林明溱　　李乙廷　　呂學樟　　江玲君　　李嘉進　　黃志雄　　劉盛良　　徐少萍　　吳育昇　　簡東明　　廖正井　　吳清池　　孔文吉　　朱鳳芝　　楊仁福

主席：本案作如下決定：「函請行政院研處。」請問院會，有無異議？（無）無異議，通過。